W Rzeszowie zakończono rejestrację uczniów na zajęcia z edukacji zdrowotnej, które miały stać się nowym elementem programu szkolnego. Dane wskazują, że na lekcje zapisało się niecałe 19 procent uczniów szkół podstawowych i średnich. W kilku placówkach przedmiot nie zyskał żadnego zainteresowania. Specjaliści zwracają uwagę, że przyczyną niskiej frekwencji mogły być zarówno brak świadomości znaczenia przedmiotu, jak i niewystarczająca promocja samej idei zajęć. Nauczyciele podkreślają, że wielu rodziców i uczniów wciąż nie rozumie, jak edukacja zdrowotna może pomóc w radzeniu sobie z codziennym stresem, dietą czy aktywnością fizyczną. Samorząd zapowiada działania informacyjne oraz wsparcie metodyczne dla szkół. Eksperci rekomendują także włączenie w program atrakcyjnych zajęć praktycznych i warsztatów, które mogłyby zachęcić uczniów do aktywnego udziału. Władze miejskie analizują możliwość współpracy z organizacjami pozarządowymi i instytucjami zdrowia publicznego, aby lepiej dostosować ofertę do oczekiwań młodzieży. Ta sytuacja pokazuje, że wprowadzanie nowych przedmiotów wymaga systematycznej pracy nad budowaniem świadomości i zainteresowania, a nie jedynie decyzji administracyjnych. W przyszłości planowane są konsultacje, których celem będzie poprawa skuteczności programu w całym regionie.